26/02/21

Огюст Ренуар

 Огюст Ренуар – один із головних представників імпресіонізму, він був не тільки живописцем, але успішно виступав як графік та скульптор.

Ренуара завжди цікавили люди, і усі головні принципи імпресіонізму він реалізував у портретах своїх близьких, друзів, любих моделей. Він не прикрашав людей, не лестив їм. Він знаходив чудове в реалії.

 


До ювілею Лесі Українки

 Маленькі читачі 1А класу школи 100 ознайомились з поезією Лесі Українки, а також розглядали книги, які запропонували бібліотекарі філії 39 Лариса Даниленко і Марина В'язовська.



На крилах пісні

 Є люди, як свічки, - згоряють

І відходять в небуття

Є люди, як зірки, горять

І світять все життя!

Такою зіркою була видатна українська поетеса Леся Українка.

В дитячій бібліотеці №37 до 150-річчя від дня народження славетної письменниці пройшов поетичний час тихого читання. Юні актори театралізованої студії «АніКа» завітали до бібліотеки. Бібліотекар Антонюк Л.М. познайомила дітей з книжковою виставкою, а також розповіла, про життя і творчість письменниці. Учасники студії «АніКа» підготували урочисту програму - декламували вірші, а також презентували фільм, присвячений творчості геніальної поетеси, створений керівниками студії - подружжям Бондаренків. Приємний подарунок зробила наша активістка Аня Бондаренко, прочитавши напам’ять твір Лесі Українки «Давня казка».



Ти наше диво калинове, кохана материнська мово!

 Чому кожна успішна нація світу й кожна нормальна людина в світі так свято бережуть свою рідну мову? Занепад мови – це духовне зубожіння народу, як нації. Мова – це характер народу, його памꞌять, історія, духовна могутність. У ній відбивається його сучасне і минуле, звичаї та традиції, побут, його розум і досвід, сила і краса душі.

Мовний дивограй провели бібліотекарі філії №8 з учнями 7-х класів школи №1. Діти ділилися думками, приймали активну участь в мовних іграх та вікторині.

Викликала інтерес книжкова полиця: «Бринить, співає наша мова».

 


25/02/21

Літературний портрет «Душею щира Українка»

 25 лютого 2021року бібліотекарі філії №40 завітали до школи №17 на зустріч з читачами з приводу 150-річчя від дня народження Лесі Українки.

Діти з цікавістю слухали розповідь про життєвий та творчий шлях Великої Українки. Розподілившись на команди, слухачі захоплено складали пазли з віршів Лесі, потім читали вірші, а наприкінці усі бажаючі відповіли на запитання Всеукраїнського соціологічного опитування «Леся Українка – неосяжність особистості».


До ювілею Лесі Українки читає вірш читачі бібліотеки 48 Лопаткін Макар


 

До ювілею Лесі Українки

 Читають вірші читачі бібліотеки 48: Кароліна Довга та Лопаткін Макар



24/02/21

Хотіла б я піснею стати

 22 та 23 лютого молодші класи ЗОШ №5 запросили до себе бібліотеку №48, щоб разом з малюками вшанувати 150-річчя Лесі Українки.

Діти залюбки послухали як жила та любила, співала пісні та плела віночки маленька Леся, дивились її фото і читали вірші. До казки «Біда навчить» зробили стенд з малюнками.

Леся вже в чотири роки добре читала, а в пять написала листа своєму дядькові Михайлу Драгоманову. В шість років навчилась шити й вишивати, вишила сорочку своїй хрещеній матері, яку дуже любила. Батьки письменниці намагались зробити все, щоб зацікавити дітей рідним словом, навчили шанувати свій народ, його мову та звичаї.

Леся Українка черпала натхнення, отримувала творчу наснагу з української природи, з легенд та оповідань, з українських казок, мелодії яких звучали в ній до останніх хвилин життя.

Приходьте до бібліотеки на Балківській і читайте, читайте поезію Лесі Українки та насолоджуйтесь красивою українською літературною мовою.



До ювілею Л.Українки

 Життя Лесі Українки – героїчна легенда, яку вона творила сама, перемагаючи важку хворобу, здобуваючи знання самоосвітою і творячи для нащадків таку неповторно прекрасну поезію. Про славну дочку свого народу у день її народження, розповіли читачі бібліотеки №11, учні ЗОШ №80 4а класу.



До Міжнародного дня рідної мови

 Мова - пісня колискова.

Мова – матері вуста.

Іван Багряний.

До Міжнародного дня рідної мови бібліотекарі філії №8 провели мовний дивограй, для учнів других класів ЗОШ №18 і четвертих класів ЗОШ №1 «Ти наше диво калинове, кохана материнська мово!».

Діти читали загадки, прислів’я, скоромовки, декламували вірші рідною мовою. Бібліотекарі запропонували учням багато цікавих книжок.

 
 


Поетичний вернісаж «Геній поетеси Лесі Українки»

 150 років тому, на Волині, у Новоград – Волинську (нині це Житомирщина), у сім’ї Косачів народилась донька Лариса. Синьоока, білява дівчинка, із душею гордою і ніжною, серцем лагідним і чистим, характером сильним, волею незламною. Мама називала її Лесею.

Багатогранна творча особистість, про яку М. Бажан сказав: «В історії світової літератури важко знайти таке ім’я, яке дорівнювало б талантом, мудрістю, проникливістю, значущістю».

Сподіваємось, що заходи, проведені для читачів дитячої бібліотеки №10 допомогли їм зрозуміти Лесю Українку як поетесу і як людину з багатою, красивою душею. А її твори про дітей, про дитячі враження і переживання, про радощі і болі, про чудову красу рідною природи спонукають їх до подальшого вивчення спадщини поетеси, яка до останніх хвилин життя не залишала своєї зброї – поетичного слова.


23/02/21

23 лютого відзначається День гри в теніс

 Ця гра не проста, особливо якщо телепортуватися в минуле на декілька сотень років. Тоді відбивали м'яч руками, палицями та навіть ременем. Перші згадки про гру, схожу з тенісом, зустрічаються в документах стародавніх греків, римлян і єгиптян. Звичайно, в той час ще не було ракеток, тому м'яч відбивали рукою або палицею.

У письменах XII-XIII століття згадка про теніс з'являється в італійців, які називали гру «Джідока». Як і давні народи, італійці відбивали м'яч рукою, дерев'яною палицею, а іноді – шкіряним ременем. Перші тенісні м'ячі були дерев'яними, з різними наповненнями: вовною, внутрішніми органами тварин, тирсою, травою, ганчірками. Внаслідок цього м'ячик був дуже важким і під час гри наносив велику кількість травм гравцям.

Ракетки, як і сітки, на ігровому полі з'явилися тільки в ⅩⅤⅠ столітті. Величезний внесок у розвиток тенісу зробив Генріх VIII Тюдор, який за час свого правління побудував два найвідоміших ігрових поля – у Вестмінстері й Хемптон-корті. Між іншим, ігрове поле в останньому замку використовувалося за призначенням понад 500 років. Більше цікавої інформації про цей вид спорту та все що з ним пов'язано можна дізнатися з книжок, які є в бібліотеці-філії 4. Ласкаво просимо до бібліотеки.

 
 


Великий авантюрист епохи Тюдорів.

 Як тільки не називали Середні віки! І темними, і похмурим середньовіччям! Що це не так, що будь-яка епоха цікава, переконалися учні 8 - класу ліцею №81, прослухавши розповідь бібліотекаря філії 21 Сіваковою В.В. про великого авантюриста епохи Тюдорів Френсіса Дрейка.



До дня народження Лесі Українки читачі бібліотеки-філії 21 долучилися до флешмобу і прочитали уривки творів видатної поетеси

 


Засідання гуртка «Срібне слово – спілкування основа»

 Таємничі легенди, напівказки, інші світи, де герої рятують світ від страшної загрози – це слов`янське фентезі, стежками якого 21.02.2021р. мандрували члени гуртка «Срібне слово – спілкування основа» бібліотеки-філії №39.

Приєднуйтесь до нас і тоді зловорожі відьми та добросерді знахарки, лицарі і дракони, русалки і перевертні змусять вас пережити чарівні пригоди і пройти крізь суворі випробування. На цьому нелегкому шляху ви пізнаєте ціну дружби, кохання, зради і головне – усвідомите сенс життя.

Цікавого читання!


«Хотіла б я піснею стати» (до 150-річчя від дня народження Лесі Українки)

25 лютого, напередодні весни, 150 років тому, народилася славетна письменниця, зірка світової величини - Леся Українка. В ці передсвяткові дні співробітники бібліотеки-філії №37 зустрілися з восьмикласниками ЗОШ №12. Літературно – музична композиція «Хотіла б я піснею стати», присвячена життю і творчості письменниці, сподобалась учням. Вони активно відповідали на питання, читали вірші Лесі Українки, дізналися, які твори поетеси та літературно-критичні книги про неї можна отримати в бібліотеці. Після перегляду відеоматеріалів восьмикласникам було неважко заповнити анкету про Лесю, необхідну для соціологічного дослідження.